從招生考試到初次職業選擇，《演上癮》(2004)記錄了背景不同的四名學生在柏林恩斯特•佈施戲劇藝術學校七年的成長曆程，突出其信任合作的建立和打造個人印記之間的矛盾，通過展現對象爲成功付出的代價來批判地審視知名藝校的教學方法及成果，在強調學生因經濟困境而典當等場合時不憚於將紀錄與排演結合。影片獲得柏林電影節全景單元觀衆大獎並提名歐洲電影獎最佳紀錄片。（豆瓣電影字幕翻譯2.0小組）